PEDRO HENRIQUE PIROTTA NEVESMARCO ANTONIO DOMINGOS LARANJA2025-12-162025-12-162025-12-16https://repositorio.unifev.edu.br/handle/123456789/524Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, em que realizamos uma pesquisa bibliográfica sistematizada com o objetivo de identificar e discutir as principais características e intervenções abordadas na literatura científica relativas ao desenvolvimento motor, físico e socioemocional de crianças com síndrome de Down.. Portanto esta pesquisa busca aprofundar o entendimento sobre aspectos relacionados à condições físicas, motoras e socioemocionais dessas crianças, tais como características, desafios, intervenções e percepções. No entanto observamos que nos estudos faltam suporte profissional, comunicação, treinamento e estratégias eficazes para um melhor acolhimento e desenvolvimento dessas crianças. Tornando-se necessário monitorar continuamente e adaptar novas práticas pedagógicas a fim de promover a autonomia e desenvolvimento da promoção inclusiva social dos alunos com síndrome de Down, dentro e fora do âmbito escolar. A pesquisa será conduzida por meio de análise e publicações relevantes, como SciELO, PubMed, Google Acadêmico e CAPES Periódicos. Com critérios de inclusão serão: Artigos publicados nos últimos cinco anos (exceto quando forem considerados referenciais teóricos fundamentais para o tema);Inclusão EscolarEducação FísicaDesenvolvimento MotorSíndrome de DownEducação Infantil