PSICOMOTRICIDADE E A SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
| dc.contributor.advisor | ANDERSON BENÇAL INDALÉCIO | |
| dc.contributor.author | AMANDA CONCEIÇÃO PELACANI | |
| dc.contributor.author | GABRIELLY DA SILVA ANUNCIAÇÃO | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-18T14:04:38Z | |
| dc.date.available | 2024-12-18T14:04:38Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-05 | |
| dc.description.abstract | A psicomotricidade pode ser definida como uma área do conhecimento que integra o desenvolvimento motor e psicológico da criança, favorecendo seu crescimento integral e desempenhando um papel fundamental na socialização. Nesse sentido, a psicomotricidade influencia tanto nas habilidades motoras finas quanto grossas, além de facilitar a aprendizagem, promover o equilíbrio emocional, melhorar a coordenação motora, e fortalecer a autoestima e a autoconfiança. Esses aspectos são fundamentais para a interação da criança com o mundo ao seu redor. O objetivo geral deste trabalho é analisar os conceitos teóricos relacionados à consciência corporal e ao desempenho social dos alunos/crianças por meio de atividades psicomotoras, com vistas a aprimorar sua consciência corporal e interação social. A metodologia adotada foi uma revisão da literatura, com caráter bibliográfico, visando explorar como as atividades lúdicas influenciam as habilidades motoras e favorecem uma aprendizagem significativa. Os resultados indicam que, por meio de atividades lúdicas e cooperativas, as crianças melhoram sua coordenação motora, aprendem a trabalhar em equipe, respeitam as diferenças e desenvolvem habilidades de comunicação. Observou-se que, ao integrar movimento e interação social, as crianças se tornam mais confiantes, autônomas e empáticas, o que contribui significativamente para sua formação pessoal e para a construção de vínculos afetivos e sociais. Conclui-se que a promoção de atividades que integram movimento e interação social fortalece tanto as habilidades motoras quanto as competências sociais, essenciais para a criação de vínculos e para o aprendizado. Desse modo, a psicomotricidade se revela como um caminho eficaz para a socialização, contribuindo de maneira significativa para o crescimento saudável e equilibrado das crianças. | |
| dc.identifier.citation | Pelacani, Amanda Conceição. Psicomotricidade e a Socialização na educação infantil. : O desenvolvimento motor com base nas relações interpessoais e aprendizagem na primeira infância.. / Amanda Conceição Pelacani; Gabrielly da Silva Anunciação. - Votuporanga. Ed. do Autor, 2024. 18 p., 30cm.: | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unifev.edu.br/handle/123456789/343 | |
| dc.subject | psicomotricidade | |
| dc.subject | consciência corporal | |
| dc.subject | socialização. | |
| dc.title | PSICOMOTRICIDADE E A SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: | |
| dc.title.alternative | O DESENVOLVIMENTO MOTOR COMO BASE PARA RELAÇÕES INTERPESSOAIS E APRENDIZAGEM NA PRIMEIRA INFÂNCIA. |
