EXAUSTÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POR QUE OS PROFESSORES DO SÉCULO XXI ESTÃO ENFRENTANDO A SÍNDROME DE BURNOUT COM FREQUÊNCIA CRESCENTE?

Página do item simplificado
dc.contributor.authorGEOVANA DOS SANTOS GARCIA
dc.contributor.authorKETTYLLEN USSON DOS REIS PEREIRA
dc.contributor.authorRICARDO ALEXANDRE GARCIA DE OLIVEIRA
dc.date.accessioned2024-12-17T15:41:23Z
dc.date.available2024-12-17T15:41:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractA síndrome de burnout é uma condição que afeta de maneira significativa os professores do ensino básico no século XXI, levando a sérios problemas de saúde mental e física. Este estudo teve como objetivo investigar os fatores desencadeadores mais comuns dessa síndrome entre os professores, além de mapear a incidência e identificar estratégias para amenizar esses fatores estressores. A justificativa para este estudo baseia-se na crescente frequência de burnout entre os docentes e na importância de compreender suas causas para implementar intervenções eficazes. A metodologia adotada envolveu a revisão de literatura de estudos recentes sobre a síndrome de burnout em professores. Foram analisados 13 artigos. Esses estudos foram selecionados com base em critérios de relevância e atualidade, cobrindo um período de 2014 a 2024. Os resultados indicaram que os principais fatores desencadeadores incluem cansaço mental e físico, distúrbios respiratórios, problemas cardiovasculares, e depressão, com uma prevalência significativa entre os docentes da rede pública e particular. As estratégias sugeridas para amenizar esses fatores variam desde a implementação de políticas públicas para melhorar as condições de trabalho, até intervenções psicológicas e programas de suporte contínuo. As considerações finais deste estudo destacam a necessidade de uma abordagem integrada para combater a síndrome de burnout, envolvendo tanto a melhoria das condições de trabalho quanto o suporte psicológico aos professores. Somente através de ações coordenadas e eficazes será possível mitigar os impactos do burnout e garantir uma educação de qualidade, sustentada pela saúde e bem-estar dos docentes.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifev.edu.br/handle/123456789/310
dc.language.isopt
dc.subjectSíndrome de Burnout
dc.subjectProfessores
dc.subjectEducação Básica
dc.subjectEstresse Ocupacional
dc.subjectSaúde Mental
dc.titleEXAUSTÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POR QUE OS PROFESSORES DO SÉCULO XXI ESTÃO ENFRENTANDO A SÍNDROME DE BURNOUT COM FREQUÊNCIA CRESCENTE?
dc.typeTCC

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC - Sindrome de Burnout em educadores._organized (1).pdf
Tamanho:
4.5 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.16 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Trabalhos de Conclusão de Curso