Na área educacional, o termo lúdico é aplicado a jogos, brincadeiras e qualquer modalidade esportiva que envolva imaginação e fantasia. O ato de brincar é um recurso eficaz no processo
de ensino em todas as fases da educação, embora seja mais frequente na educação infantil. Isso ocorre porque, na infância, é interessante observar como as crianças interpretam, percebem e manipulam o mundo. O propósito desta pesquisa foi examinar a relevância do ato de brincar no processo de ensino-aprendizagem, destacando a necessidade de valorizar e promover o uso dos jogos na educação, a fim de que as crianças possam aprimorar suas competências cognitivas, sociais e psicomotoras. O procedimento empregado consistiu na busca de referências
bibliográficas. O ato de brincar favorece o crescimento infantil: o progresso cognitivo, motor e psicomotor.
