ANSIEDADE EM ACADÊMICOS(AS) DE PSICOLOGIA NO ÚLTIMO ANO: DESAFIOS NA CONCILIAÇÃO ENTRE ATIVIDADES PROFISSIONAIS E ESTUDOS
| dc.contributor.advisor | LAIANE DA SILVA CORRÊA | |
| dc.contributor.author | GABRIELA DE PÁDUA TORRANO | |
| dc.contributor.author | GABRIELA OLIVEIRA DE FREITAS CARVALHO | |
| dc.contributor.author | NAIARA TEIXEIRA NEVES | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-15T20:41:40Z | |
| dc.date.available | 2025-12-15T20:41:40Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo investigou a ansiedade em acadêmicos(as) do último ano do curso de Psicologia em uma instituição privada, com foco nos desafios da conciliação entre atividades profissionais e estudos. Partindo da compreensão de que a ansiedade é um fenômeno multifatorial, de natureza psicossocial e biopsicológica, a pesquisa buscou analisar de que modo as múltiplas responsabilidades influenciam o bem-estar e o desempenho acadêmico dos estudantes. Justifica-se pela relevância de compreender o sofrimento psíquico discente em um período de transição marcado por sobrecarga emocional e incertezas profissionais. Adotou-se metodologia mista, com aplicação do Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e realização de questionário com perguntas semiestruturadas com 16 participantes. Os resultados revelaram que a maioria apresenta níveis leves a moderados de ansiedade, relacionados principalmente à sobrecarga de tarefas, falta de tempo, privação de sono e exigências avaliativas. A análise qualitativa destacou que as rotinas são percebidas como exaustivas e aceleradas, evidenciando dificuldades de equilíbrio entre vida pessoal, acadêmica e profissional. A presença de redes de apoio familiar e de estratégias adaptativas, como meditação, respiração e terapia, mostrou-se essencial na mitigação dos sintomas. Conclui-se que a ansiedade vivenciada pelos estudantes é predominantemente situacional e reativa às pressões do contexto acadêmico, embora possa gerar prejuízos cognitivos e emocionais. O estudo contribui ao evidenciar a necessidade de políticas institucionais de acolhimento e promoção da saúde mental no ensino superior, bem como aponta para novas pesquisas que explorem o papel das variáveis socioeconômicas e de gênero na manifestação da ansiedade acadêmica. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unifev.edu.br/handle/123456789/519 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.subject | ansiedade | |
| dc.subject | estudantes universitários | |
| dc.subject | psicologia | |
| dc.subject | saúde mental | |
| dc.subject | ensino superior | |
| dc.title | ANSIEDADE EM ACADÊMICOS(AS) DE PSICOLOGIA NO ÚLTIMO ANO: DESAFIOS NA CONCILIAÇÃO ENTRE ATIVIDADES PROFISSIONAIS E ESTUDOS | |
| dc.type | TCC |
