Trabalhos de Conclusão de Curso
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Psicologia
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Item AMOR ROMÂNTICO: UMA VISÃO DA PSICANÁLISE(2025-12-18) ANA LUIZA ALMEIDA QUILE; SUZANA PRISCILA AGUIAR GASTARDELLI; CAROL GODOI HAMPARIAMItem O FASCÍNIO PELOS FILMES DE TERROR:(2025-12-18) GEOVANA AROCA AUCO; NATÁLIA MARTINEZ VIEIRA; CAROL GODOI HAMPARIAMItem JEFFREY DAHMER: UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA DO COMPORTAMENTO CRIMINOSO(2025-12-18) FERNANDA PAULA COSTA FERREIRA; MARINA CASTILHO DE OLIVEIRA; CAROL GODOI HAMPARIAMItem TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL NO MANEJO DA DOR CRÔNICA EM PACIENTES COM FIBROMIALGIA(2025-12-17) CAROLINE CAVALINI DE LIMA; EMANUELLA CRISTINA MENDES LAU; VITORIA BATISTA DEZANI; Taiani Lanjoni FantiniA dor crônica é um fenômeno complexo que envolve dimensões fisiológicas, emocionais, cognitivas e sociais, deixando de ser apenas um sintoma para ser considerada uma condição de saúde classificado pelo CID-11. Essa condição prejudica a autonomia e a qualidade de vida dos indivíduos, favorecendo o surgimento de crenças disfuncionais e respostas cognitivas que intensificam o sofrimento. Nesse contexto, a Terapia Cognitivo Comportamental - TCC, surge como estratégia relevante para o manejo clínico. O objetivo do artigo é discutir a contribuição da TCC no manejo da dor crônica, analisando sua eficácia na modificação de pensamentos disfuncionais e comportamentos que perpetuam o sofrimento. Busca também apresentar as classificações da dor crônica, diferenciar dor primária e secundária, descrever repercussões cognitivas e emocionais da dor e examinar técnicas cognitivas e comportamentais aplicáveis. A metodologia adotada foi uma revisão bibliográfica, realizada em bases como SciELO, LILACS e MEDLINE, com o uso dos termos dor crônica, terapia cognitivo-comportamental, qualidade de vida e manejo da dor. Foram incluídos artigos completos, publicados nos últimos dez anos, em português, inglês ou espanhol, e excluídos os duplicados ou não relacionados diretamente à temática. O processo envolveu análise de resumos, leitura integral, extração de dados e discussão. A pesquisa evidenciou que a TCC atua de forma significativa sobre a percepção da dor, auxiliando na redução de catastrofização, melhora da regulação emocional e maior adesão a estratégias de enfrentamento. Conclui-se que a TCC é uma ferramenta eficaz no manejo da dor crônica, favorecendo a qualidade de vida, autonomia e bem-estar dos pacientes, além de representar uma estratégia promissora para integrar aspectos físicos e psicossociais no tratamento.Item ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA ONCOPEDIATRIA COM CRIANÇAS E SUAS FAMÍLIAS: REVISÃO DE LITERATURA(2025-12-17) Beatriz Canuto Menezes; Marcos Augusto Pelegrini Brunini; Taiani Lanjoni FantiniA Psico-Oncologia Pediátrica emerge como campo fundamental na assistência integral à criança com câncer, atuando no acolhimento das demandas emocionais do paciente, da família e da equipe multiprofissional. Este trabalho visa analisar a atuação do psicólogo na oncopediatria junto a crianças e suas famílias, destacando suas principais funções, desafios e contribuições no processo de cuidado e enfrentamento da doença. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com abordagem narrativa bibliográfica, fundamentada em produções nacionais e internacionais. Os resultados demonstram a importância do cuidado humanizado e da escuta qualificada como promotores de saúde mental e enfrentamento. O estudo destaca também os desafios no preparo para a morte e o luto, apontando para a necessidade de formação emocional continuada dos profissionais da saúde.Item Era uma vez: Uma leitura psicanalítica do conto os três porquinhos e suas representações inconscientes(2025-12-16) Gabriela Soares; Katharini Eujacia Gomes; Renan Bandeira DiasO presente trabalho tem como objetivo analisar o conto “Os Três Porquinhos” com ênfase na Segunda Tópica postulada por Sigmund Freud (Id, Ego e Superego), articulada às contribuições de Donald W. Winnicott. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, realizada com base nos escritos de Sigmund Freud, Bruno Bettelheim e Diana Lichtenstein Corso & Mário Corso, utilizando os descritores ‘’psicanálise’’, ‘’contos de fadas’’, ‘’Os Três Porquinhos’’, ‘’id’’, ‘’ego’’ e ‘’superego’’. Foram selecionados textos que abordam a função simbólica dos contos de fadas, a constituição psíquica e as representações inconscientes. A análise evidenciou que o conto ‘’Os Três Porquinhos’’ pode ser compreendido como uma narrativa simbólica do desenvolvimento psíquico, na qual o conto representa diferentes posições subjetivas em relação ao Princípio de Prazer e ao Princípio de Realidade. Conclui-se que a narrativa oferece um cenário privilegiado para a elaboração de conflitos inconscientes e para a passagem de formas mais primitivas de funcionamento psíquico para modos mais integrados de subjetivação.Item A mente do agressor em crimes hediondos: análise psicológica do caso Elize Matsunaga(2025-12-16) Daniela Marques Queiroz; Thaila Venâncio Silva; Thayná Silva Cruz; Renan Bandeira DiasO presente artigo tem como objetivo analisar a mente do agressor em crimes hediondos sob uma perspectiva psicológica e jurídica, tomando como estudo de caso o homicídio cometido por Elize Matsunaga. Busca-se compreender como fatores emocionais, sociais e históricos influenciaram sua conduta, articulando esses elementos aos conceitos da psicologia forense e criminal. A investigação parte da premissa de que o comportamento violento é um fenômeno multifatorial e precisa ser examinado para além da dimensão exclusivamente punitiva. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e documental, estruturada como estudo de caso único. O corpus é composto por obras jornalísticas e biográficas amplamente divulgadas sobre o caso, como o livro de Ulisses Campbell e reportagens de grande circulação, além de documentários, entrevistas públicas, trechos do julgamento e decisões judiciais disponíveis. Também foram consultados textos teóricos da psicologia, psicanálise e criminologia. As fontes foram selecionadas segundo critérios de relevância temática, acessibilidade pública e confiabilidade editorial, respeitando-se a limitação de não haver contato direto com a autora do crime nem análise pericial. Com base nesse material, foram analisados aspectos como traumas na infância, vínculos afetivos fragilizados, relações de poder no contexto conjugal e efeitos da desigualdade de gênero. A fundamentação teórica apoia-se em autores como Freud, Bowlby e Bion, que contribuem para a compreensão da agressividade, da pulsão de morte e da formação dos vínculos emocionais. Os achados, de natureza interpretativa e não diagnóstica, indicam que a trajetória de Elize é atravessada por experiências de violência, abandono e instabilidade afetiva, fatores que, articulados ao contexto relacional adulto, ajudam a compreender sem justificar a complexidade psíquica envolvida no crime. Conclui-se que investigar a mente do agressor não significa atenuar sua responsabilidade, mas reconhecer que o comportamento criminoso é resultado de múltiplas determinações. Nesse sentido, a integração entre psicologia e direito mostra-se fundamental para o desenvolvimento de práticas preventivas, humanizadas e coerentes com a complexidade da criminalidade contemporânea.Item ANSIEDADE EM ACADÊMICOS(AS) DE PSICOLOGIA NO ÚLTIMO ANO: DESAFIOS NA CONCILIAÇÃO ENTRE ATIVIDADES PROFISSIONAIS E ESTUDOS(2025) GABRIELA DE PÁDUA TORRANO; GABRIELA OLIVEIRA DE FREITAS CARVALHO; NAIARA TEIXEIRA NEVES; LAIANE DA SILVA CORRÊAO presente estudo investigou a ansiedade em acadêmicos(as) do último ano do curso de Psicologia em uma instituição privada, com foco nos desafios da conciliação entre atividades profissionais e estudos. Partindo da compreensão de que a ansiedade é um fenômeno multifatorial, de natureza psicossocial e biopsicológica, a pesquisa buscou analisar de que modo as múltiplas responsabilidades influenciam o bem-estar e o desempenho acadêmico dos estudantes. Justifica-se pela relevância de compreender o sofrimento psíquico discente em um período de transição marcado por sobrecarga emocional e incertezas profissionais. Adotou-se metodologia mista, com aplicação do Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e realização de questionário com perguntas semiestruturadas com 16 participantes. Os resultados revelaram que a maioria apresenta níveis leves a moderados de ansiedade, relacionados principalmente à sobrecarga de tarefas, falta de tempo, privação de sono e exigências avaliativas. A análise qualitativa destacou que as rotinas são percebidas como exaustivas e aceleradas, evidenciando dificuldades de equilíbrio entre vida pessoal, acadêmica e profissional. A presença de redes de apoio familiar e de estratégias adaptativas, como meditação, respiração e terapia, mostrou-se essencial na mitigação dos sintomas. Conclui-se que a ansiedade vivenciada pelos estudantes é predominantemente situacional e reativa às pressões do contexto acadêmico, embora possa gerar prejuízos cognitivos e emocionais. O estudo contribui ao evidenciar a necessidade de políticas institucionais de acolhimento e promoção da saúde mental no ensino superior, bem como aponta para novas pesquisas que explorem o papel das variáveis socioeconômicas e de gênero na manifestação da ansiedade acadêmica.Item A COMPARAÇÃO SOCIAL EXCESSIVA COMO FATOR DE RISCO Á SAÚDE MENTAL DE JOVENS E ADULTOS(2025) ESPINHA, ARTHUR RUIZ; SANTOS, ADRIA LAIS CAMARGO DOS; GIOVANA REGINA DA SILVA CRISTANTEO presente artigo analisou a comparação social nas redes digitais como fator de risco à saúde mental, considerando o impacto do uso excessivo das plataformas na construção da autoimagem e do autoconceito. O objetivo consistiu em descrever, com base em revisão narrativa de literatura científica, como a comparação social excessiva tem sido compreendida pela Psicologia contemporânea. A justificativa decorreu do aumento expressivo de quadros ansiosos, depressivos e de insatisfação corporal associados à busca por validação virtual. A metodologia adotada foi qualitativa, sustentada na análise de livros, artigos e dissertações publicadas entre 2018 e 2024, extraídos das bases SciELO, PePSIC, BVS e Google Scholar. Os resultados indicaram que a exposição prolongada a padrões idealizados de beleza e sucesso intensifica sentimentos de inadequação e reduz a autoestima, especialmente entre jovens e mulheres. Observou-se ainda que a cultura da performance e da visibilidade social reforça o perfeccionismo e a dependência emocional da aprovação externa. Concluiu-se que a comparação social excessiva compromete o equilíbrio psíquico e as relações interpessoais, exigindo estratégias de enfrentamento que valorizem a autenticidade, a autocompaixão e o uso consciente das redes.Item ESTRATÉGIAS DE GESTÃO DE PESSOAS PARA RETENÇÃO DE TALENTOS DA GERAÇÃO Z NO AMBIENTE CORPORATIVO CONTEMPORÂNEO(2025) AOKI, APARECIDA NATSUE; CAMPANO, JACQUELINE YARA ADOLPHO; GIOVANA REGINA DA SILVA CRISTANTEO ambiente corporativo contemporâneo tem sido impactado por intensas transformações tecnológicas, sociais e culturais, que modificam a forma como as organizações se estruturam e se relacionam com seus colaboradores. Nesse contexto, a entrada da Geração Z no mercado de trabalho apresenta novos desafios à gestão de pessoas, demandando práticas mais flexíveis, inclusivas e alinhadas aos valores dessa geração. O presente estudo teve como objetivo investigar a relação entre a gestão de pessoas e os desafios contemporâneos de retenção de colaboradores da Geração Z, evidenciando o impacto das transformações e interações geracionais no ambiente corporativo. Trata-se de uma revisão de literatura de caráter qualitativo e exploratório, realizada a partir de consulta a artigos científicos, dissertações e publicações disponíveis nas bases de dados Google Acadêmico e CAPES Periódicos, priorizando materiais publicados entre 2015 e 2025. A Geração Z, formada por “nativos digitais”, valoriza o bem estar, a flexibilidade, a diversidade, o propósito organizacional e a saúde mental, considerados elementos essenciais para o engajamento e a sustentabilidade organizacional. A saúde mental destaca-se como tema prioritário, frente ao aumento de transtornos psicológicos entre jovens, potencializado pelo uso excessivo de tecnologia e pela instabilidade do mercado de trabalho. Nesse sentido, a Proposta de Valor ao Empregado (EVP) desponta como estratégia eficaz, ao integrar benefícios tangíveis e intangíveis que incentivam a promoção de vínculos sólidos entre colaboradores e organizações. Conclui-se que a gestão de pessoas contemporânea precisa adaptar-se às novas demandas geracionais, assumindo um papel estratégico na construção de ambientes inclusivos e inovadores, capazes de integrar as múltiplas gerações e fortalecer o capital humano como diferencial competitivo das organizações.Item QUANDO A LIBERDADE É UM MITO: UM OLHAR ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL(2025) BARBOSA, MILLENA DE SOUZA; BERNARDES, WILLIAM RODOLFO PEREIRA; TOLEDO, MARIA EDUARDA BESSA ASSUNÇÃO; GIOVANA REGINA DA SILVA CRISTANTEA liberdade é frequentemente compreendida como a ausência de restrições e a capacidade de agir por vontade própria, porém essa visão simplifica um fenômeno influenciado por múltiplas variáveis. O presente trabalho discute o conceito de liberdade sob a ótica da Análise do Comportamento, tendo como ilustração representativa o filme Pobres Criaturas (2023). A escolha do filme justifica-se por retratar, de forma crítica e simbólica, os mecanismos de controle social e cultural que moldam o comportamento humano. A fundamentação teórica baseia-se em autores como B. F. Skinner, que propõe uma visão científica da liberdade, entendendo-a como um processo determinado por variáveis ambientais e históricas. A pesquisa é de natureza exploratória, com abordagem qualitativa, e busca amplificar o debate a respeito dos limites e das possibilidades da liberdade humana, aproximando conceitos teóricos das expressões culturais que surgem no contexto contemporâneo. O uso de cenas selecionadas do filme para exemplificação envidencia como a trajetória da personagem principal revela tensões entre controle e emancipação, mostrando que a liberdade não é um estado natural, mas um resultado da capacidade de discriminar as variáveis de controle que regem o comportamento.Item COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO(2025-12-11) MARIA RITA MAINARDI DE MORAES; SUELI DONISETE CEZARETTO BATISTA; Juliana P. dos SantosO conhecimento sobre comunicação é essencial, pois nos ajuda a entender e orientar uma das dimensões mais fundamentais da existência e do comportamento humano: a própria comunicação. Sem ela, o ser humano não sobrevive, os sistemas deixam de funcionar, as sociedades se desintegram e as civilizações colapsam. Este estudo verificou como os alunos do quinto e do nono período do curso de Psicologia avaliam as próprias habilidades de comunicação no contexto acadêmico e comparou habilidades comunicativas entre os dois grupos. Foi elaborado um questionário composto por questões fechadas e aplicado, por meio de uma plataforma on-line, a estudantes do curso de Psicologia. Os resultados obtidos demonstraram que as diferenças comunicacionais entre os dois períodos são pequenas. Ambos relataram uma boa escuta empática, contudo percebem que suas emoções não são levadas em consideração, e que possuem dificuldades em perceber os sentimentos na comunicação interpessoal. Nem sempre se sentem compreendidos e respeitados quanto as suas necessidades, havendo dificuldades em expressá-las através de um pedido. Conclui-se então que a comunicação entre os alunos nem sempre ocorre de maneira respeitosa, por isso é preciso que a comunicação seja aprimorada ao longo da formação, através de palestras ou intervenções, colaborando assim para uma Cultura de Paz no ambiente acadêmico.Item O IMPACTO DAS ATIVIDADES LABORAIS SOBRE A SAÚDE MENTAL DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL(2025-12-11) AMANDA DA SILVA LOPES SCAFF; JEMIMA LUÍSA SILVA GIMENEZ; Juliana P. dos SantosReferente aos problemas relacionados às condições de trabalho, há consenso na literatura quanto as diversas questões de saúde mental enfrentadas pelos professores, tais como: estresse, burnout e mal-estar. Foi investigada a relação entre condições de trabalho e saúde mental dos profissionais da rede municipal de educação infantil, por meio de dados sobre a ocorrência de transtornos psicológicos, percepção de estresse laboral e afastamentos por motivos de saúde. Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória, na qual buscamos compreender determinado fenômeno, através da abordagem quali-quantitativa e o método hipotético-dedutivo para coleta e análise de dados. Os resultados encontrados nesta pesquisa vão ao encontro da literatura, pois revelam que a atividade docente demanda tanto aspectos emocionais, quanto físicos e cognitivos. Além disso, mostram que as condições de trabalho vivenciadas podem impactar diretamente a saúde dos profissionais, gerando consequências que podem favorecer o surgimento de transtornos e acarretar afastamentos do ambiente de trabalho. Conclui-se que a saúde mental dos profissionais da educação infantil tem se destacado em razão do seu comprometimento, o que demonstra um impacto em suas condições de trabalho, além disso, tal adoecimento é agravado pela sobrecarga de atividade, falta de reconhecimento e desvalorização financeira.Item INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ADOLESCENTES NOS DIAS ATUAIS(2025) ANA JULIA SANTOS STRABELLI; BEATRIZ AURELIANO SILVA; Renata Cristina DomingosO presente estudo aborda a influência das redes sociais no desenvolvimento cognitivo dos adolescentes, considerando as mudanças emocionais e neuropsicológicas dessa fase. O interesse pelo tema surgiu diante o uso excessivo das plataformas digitais por jovens e da necessidade de entender como essa exposição constante pode influenciar nos processos de aprendizagem, atenção, autocontrole e bem-estar psicológico. Dessa forma, o estudo teve como objetivo analisar os efeitos das redes sociais no desenvolvimento cognitivo dos adolescentes, expondo tanto pontos negativos quanto positivos dessa interação. A metodologia consistiu em uma revisão narrativa, com base em artigos científicos disponíveis nas bases SciELO, PsycInfo e PePSIC, além de relatórios institucionais como o Guia sobre Usos de Dispositivos Digitais (2025) e dados do CETIC.br (2024). Os resultados indicaram que o uso mediado das redes pode favorecer a socialização, a aprendizagem e o fortalecimento da autoestima, enquanto o uso excessivo está associado à dispersão, à dependência digital e à queda no desempenho escolar. Constatou-se também que a exposição prolongada às telas pode afetar o sono, a autorregulação emocional e o autocontrole, interferindo nas funções cognitivas superiores. Conclui-se que o uso consciente e supervisionado das mídias digitais pode ser transformado em ferramenta de desenvolvimento intelectual e social, desde que acompanhado de práticas educativas e de mediação familiar.Item A RELAÇÃO ENTRE TRAUMAS INFANTIS E O DESENVOLVIMENTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA(2025) GEOVANA ARAUJO DE LIMA; MARIANA BERALDO BARBOSA; VALÉRIA CRISTINA SANTOS DE MELO; Renata Cristina DomingosA dependência química, reconhecida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como doença crônica e recorrente, constitui um desafio para a saúde pública por envolver fatores biológicos, psicológicos e sociais. Sua compreensão requer análise dos elementos que contribuem para a etiologia, entre eles as experiências adversas na infância. Esta pesquisa teve como objetivo revisar a literatura sobre a relação entre traumas infantis e desenvolvimento da dependência química na vida adulta. A metodologia consistiu em revisão bibliográfica exploratória e descritiva em bases científicas e obras de referência em psicologia, psiquiatria e saúde mental, incluindo DSM-5tr e CID-11. A análise qualitativa buscou sintetizar conceitos e evidências que relacionam trauma e vulnerabilidade ao uso de substâncias. Os resultados indicaram que a dependência química deixou de ser vista sob perspectiva moralista da sociedade, sendo atualmente classificada como Transtorno por Uso de Substâncias. Critérios como tolerância, abstinência e craving (desejo intenso) são explicados por neuroadaptações no circuito de recompensa mesolímbico. As Experiências Adversas na Infância (EAI), como abuso e negligência, aumentam a vulnerabilidade, alterando o desenvolvimento psíquico e neurobiológico. Alguns estudos mostram forte associação entre múltiplas EAI e desfechos negativos, incluindo dependência. Psiquicamente, traumas não elaborados geram vínculos inseguros e disfuncionais, favorecendo o uso de substâncias como regulação emocional. Conclui-se que os traumas infantis são fatores de risco relevantes para a dependência química, exigindo abordagem interdisciplinar e humanizada. O estudo reforça a necessidade de intervenções preventivas voltadas ao bem-estar infantil e de tratamentos que integrem a compreensão do trauma para maior eficácia terapêutica.Item LUTO SIMBÓLICO EM COMER, REZAR, AMAR: LEITURA PSICOLÓGICA DAS MANIFESTAÇÕES DA PERDA(2025-12-09) VITOR HUGO MELEGARI PINA; VICTÓRIA MARIA GONÇALVES GIRÉTTI; ALEXANDRE DA SILVA DE PAULAEste artigo tem como objetivo estabelecer uma relação entre o cinema e a psicologia, considerando modalidades de lutos não reconhecidos, especialmente o término de relacionamentos e a fragilidade diante das perdas, como apresentado no filme Comer, Rezar, Amar. Fundamenta-se em teorias atuais que abordam o processo do luto em diferentes etapas, além de analisar diferentes conteúdos emotivos representados em formato audiovisual, a fim de compreender de que forma o luto simbólico é representado pela linguagem cinematográfica e pela psicologia. Trata-se de um estudo de caso com análise qualitativa de cenas, gestos, falas e outros componentes audiovisuais, que permitiu interpretar a evolução da protagonista desde a dor inicial até a cura. Foram identificadas três fases principais: a experiência inicial da perda (choque, negação e dor), a busca espiritual por ressignificação e equilíbrio emocional, e a reconstrução afetiva e social. Destacam-se ainda momentos de enfrentamento da perda e deslocamento, a continuidade da vida, o papel do apoio social e da ressignificação da vida. Como conclusão, a protagonista supera a dor e o sofrimento inicial através do autoconhecimento, para finalmente ser capaz de reconstruir-se emocionalmente e redescobrir o amor.Item A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS DIGITAIS NO COMPORTAMENTO SUICIDA NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO NARRATIVA(2024-12-02) ANA JULIA ARELHANO FERRARESI; CAMILA RODRIGUES RESTREPO GARCIA; Taiani Lanjoni FantiniO estudo aborda a influência das mídias digitais no comportamento suicida de adolescentes, considerando o impacto na saúde mental desse grupo. A partir de uma revisão narrativa da literatura, o objetivo desta pesquisa foi descrever e avaliar o impacto do contexto das mídias digitais no comportamento suicida de adolescentes, levantando dados sobre o acesso às tecnologias digitais e as taxas de suicídio entre adolescentes, analisando possíveis correlações, e identificando fatores de risco associados ao comportamento suicida nesta fase. A relevância deste estudo se dá pelo avanço significativo das mídias digitais no contexto atual, no qual os adolescentes estão expostos a uma vasta gama de conteúdos que afetam diretamente sua saúde mental. Trata-se de uma revisão narrativa, na qual foram realizadas buscas de artigos nas bases de dados SciELO, BVS, PubMed e Google Acadêmico, além de reportagens e livros físicos e digitais, no período entre 2009 e 2023. Constatou-se que o consumo de conteúdos sensíveis e a exposição a fatores de risco, como cyberbullying, notícias falsas e efeito contágio, podem potencializar comportamentos suicidas. Observou-se a necessidade de intervenções preventivas envolvendo família, escola e poder público, além de investigações aprofundadas, para mitigar os impactos das mídias digitais na vida dos adolescentes e promover um uso mais seguro dessas plataformas.Item Quando a cegonha não traz: vivências de mães sobre o óbito fetal(2024-12-03) Alessandro Caldeira Cavalari; Eloisa Valero Molina; Maithê Oliveira Dias; Taiani Lanjoni FantiniA morte, o luto e as perdas acometem os seres humanos em sua grande maioria, incontrolável, prosseguindo o ciclo natural da vida. Porém, a forma como cada sujeito irá vivenciar, corresponde às suas expectativas diante do evento, suas fantasias e a maneira como lidam com a falta, tornando assim, uma experiência complexa e dolorosa, mas única à condição humana. A partir disso, o objetivo do trabalho é investigar as maneiras que as mulheres vivenciaram o óbito fetal e lidaram com o luto e suas facetas. A metodologia utilizada foi a de análise de conteúdo de Bardin, como forma de tratamento dos dados coletados, sendo estes através de pesquisa qualitativa pautada em um roteiro de entrevistas semiestruturado, analisados sob a perspectiva da teoria psicanalítica e manuais do Ministério da Saúde. Participaram 9 mulheres na faixa de 35 a 54 anos que vivenciaram a perda fetal com idade gestacional de 3 a 38 semanas. A pesquisa verificou que o mecanismo de defesa de negação se faz presente como forma de enfrentamento e que a maneira como a notícia é comunicada para as mulheres influencia no processo de luto. Desta forma, pode-se concluir que a morte em uma de suas faces - do óbito fetal - impacta a mulher e é rememorada em diversos aspectos de sua vida, sendo importante um olhar biopsicossociocultural, abarcando também questões sobre a feminilidade para além da mulher que gesta.Item PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO ACOMPANHAMENTO DE CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA(2024-12-05) Maria Eduarda Motta de Souza; Taissá Viana Soares; Laiane da Silva CorrêaEste artigo analisa a atuação de profissionais no acompanhamento de crianças vítimas de violência, englobando os diversos tipos de violência, sendo física, psicológica, abuso sexual e negligência. A pesquisa foi realizada com um psicólogo do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), uma psicóloga do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e uma psicóloga do Fórum, além de duas assistentes sociais do Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS). O estudo destaca os principais impactos emocionais e comportamentais que as crianças enfrentam diante da violência infantil, como ansiedade, evitamento social e baixo desempenho escolar. A partir da abordagem qualitativa e da técnica de análise de conteúdo, os profissionais observam a falta de acolhimento especializado e intervenções que proporcionem a segurança emocional das vítimas. Além disso, foi identificado desafios enfrentados pelos profissionais, como a alta demanda e limitações institucionais, destacando a importância do trabalho interdisciplinar e apoio da rede socioassistencial. A pesquisa conclui que os profissionais que atuam no acompanhamento de crianças vítimas de violência exercem uma função fundamental na promoção da saúde mental e na prevenção da violência, fazendo-se indispensável a colaboração de ações entre políticas públicas e diversos setores de atendimento.Item PERCEPÇÃO DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA: ESTRATÉGIAS SOBRE SAÚDE E BEM-ESTAR(2024-11-28) Manoela Silva Pires; Thamires Brumato Figueiredo; Laiane da Silva CorrêaNo Brasil, durante o século XX, a condição de pessoas em situação de rua foi frequentemente atribuída ao processo migratório da zona rural para a urbana, mas percebe-se que diversos fatores contribuem para essa realidade”. Este trabalho buscou compreender as percepções de pessoas em situação de rua sobre suas condições de vida e os suportes recebidos, propondo estratégias que promovam saúde, bem-estar e políticas públicas mais inclusivas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou entrevistas semiestruturadas para captar as experiências e narrativas desses indivíduos, respeitando suas subjetividades. Os resultados apontam que conflitos familiares e uso de substâncias são fatores comuns associados à situação de rua. O estudo conclui que ouvir essas vozes é essencial para formular políticas públicas mais eficazes e alinhadas às necessidades dessa população. Os resultados enfatizam a necessidade de políticas públicas inclusivas e estruturadas que promovam saúde, dignidade e reintegração social, bem como a importância de intervenções intersetoriais e da participação ativa dessa população na formulação de soluções.
